26中經(jīng)《人力資源》數(shù)字考點(diǎn)集:專治在職備考沒(méi)時(shí)間!
| 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) | 人力資源 | 工商管理 | 金融 | 財(cái)政稅收 |
對(duì)于備戰(zhàn)2026年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試的考生來(lái)說(shuō),《人力資源管理》科目向來(lái)是“性價(jià)比與挑戰(zhàn)并存”的選擇。它貼合職場(chǎng)場(chǎng)景、理論體系清晰,但隱藏在章節(jié)中的各類“數(shù)字考點(diǎn)”,卻常常成為備考路上的“絆腳石”。
不少考生調(diào)侃,人力科目“一看就懂,一背就混,一考就錯(cuò)”,問(wèn)題大多出在數(shù)字記憶上——這些分散在各個(gè)章節(jié)的數(shù)字概念,看似獨(dú)立卻關(guān)聯(lián)性強(qiáng),看似簡(jiǎn)單卻易混淆。
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備考初期,很多考生習(xí)慣“地毯式”復(fù)習(xí),逐字逐句研讀教材,卻忽略了數(shù)字考點(diǎn)的特殊性:它們不像理論知識(shí)點(diǎn)那樣有邏輯脈絡(luò)可遵循,也不像案例分析那樣有場(chǎng)景化記憶點(diǎn),往往是“孤立存在”的零散信息。
等到刷題階段考生可能才發(fā)現(xiàn),自己明明掌握了核心原理,卻因一個(gè)數(shù)字失誤錯(cuò)失得分點(diǎn)。如何高效梳理、精準(zhǔn)記憶這些數(shù)字考點(diǎn),成為提升備考效率、沖刺高分的關(guān)鍵所在。

為了幫助2026年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考生掃清備考障礙,東奧教研團(tuán)隊(duì)精心打磨,重磅推出“數(shù)字考點(diǎn)”專項(xiàng)資料,為考生提供一份直擊核心、實(shí)用性極強(qiáng)的備考利器。
這份資料并非簡(jiǎn)單的數(shù)字羅列,而是經(jīng)過(guò)了科學(xué)的分類與梳理,針對(duì)易混淆的數(shù)字考點(diǎn),團(tuán)隊(duì)還特別添加了對(duì)比說(shuō)明與記憶技巧,幫助考生快速區(qū)分、加深印象。無(wú)論是零基礎(chǔ)考生還是二戰(zhàn)考生,都能通過(guò)這份資料快速定位核心考點(diǎn),節(jié)省整理時(shí)間,提高備考效率。
| 序號(hào) | 章節(jié) | 考點(diǎn) | 概念 |
| 一 | 組織行為學(xué) | 質(zhì)量監(jiān)督小組通常由8位到10位員工及一名督導(dǎo)員組成,小組成員定期集會(huì),通常每周一次,占用工作時(shí)間討論質(zhì)量方面的難題,分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,并提出解決方案,然后監(jiān)督實(shí)施。 | |
| 3要素(記憶口訣:“方力堅(jiān)”) | ①?zèng)Q定人行為的方向,即選擇做出什么樣的行為; ②努力的水平,即行為的實(shí)施程度; ③堅(jiān)持的水平,即遇到阻礙時(shí)付出多大努力堅(jiān)持自己的行為。 | ||
| 期望理論認(rèn)為動(dòng)機(jī)是3種因素的產(chǎn)物 | ①一個(gè)人需要多少報(bào)酬(效價(jià))?; ②個(gè)人對(duì)努力產(chǎn)生成功績(jī)效的概率估計(jì)(期望); ③個(gè)人對(duì)績(jī)效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)(工具性)。 | ||
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| 共計(jì)14個(gè)數(shù)字考點(diǎn) | |||
| 二 | 人力資源管理 | 學(xué)習(xí)型組織的5個(gè)特征 | ①致力于持續(xù)學(xué)習(xí); ②知識(shí)共享:培訓(xùn)被視為組織對(duì)人力資源的一種投資; ③普遍采用批判性和系統(tǒng)性的思維方式; ④具有一種學(xué)習(xí)文化:鼓勵(lì)員工承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和進(jìn)行創(chuàng)新; ⑤重視員工。 |
| “人才”的2個(gè)特點(diǎn) | ①人才不是抽象的,更不是絕對(duì)的;對(duì)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在于績(jī)效和潛力兩個(gè)方面,績(jī)效關(guān)注的是過(guò)去和現(xiàn)在,而潛力關(guān)注的則是未來(lái); ②人才不僅僅是指組織中已經(jīng)表現(xiàn)出卓越績(jī)效的少數(shù)員工,還包括那些構(gòu)成員工隊(duì)伍大多數(shù)的、有能力且績(jī)效穩(wěn)定的員工。 | ||
| “AOM”模型認(rèn)為,組織績(jī)效在很大程度上取決于3大要素,即員工的能力(ability)、參與機(jī)會(huì)(opportunity to participate)和動(dòng)機(jī)(motivation) | |||
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| 共計(jì)65個(gè)數(shù)字考點(diǎn) | |||
| 三 | 人力資源經(jīng)濟(jì)分析 | 勞動(dòng)力市場(chǎng)的7個(gè)特征 | (1)特殊性:和一般商品的買賣不同,在勞動(dòng)力交易中,勞動(dòng)力這種特殊商品的所有權(quán)并沒(méi)有轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)移的只是其使用權(quán)。 (2)多樣性:由于不同勞動(dòng)力包含的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)存在差異,所以不同勞動(dòng)力之間不能相互替代或不能完全相互替代,這就形成了不同類型勞動(dòng)力市場(chǎng),還可以從職業(yè)、具體職位、地理位置等多種不同的角度來(lái)劃分勞動(dòng)力市場(chǎng)。 (3)不確定性:勞動(dòng)力市場(chǎng)盡管也存在一些有形機(jī)構(gòu),但大量雇傭合同是通過(guò)無(wú)形市場(chǎng)達(dá)成的,如招聘廣告等。勞動(dòng)力市場(chǎng)會(huì)表現(xiàn)出明顯的動(dòng)態(tài)屬性,即匹配不是終身性的,而是可能會(huì)出現(xiàn)重新匹配。 (4)交易對(duì)象的難以衡量性:利用勞動(dòng)者的受教育程度、工作經(jīng)歷以及在職訓(xùn)練等客觀指標(biāo)來(lái)作為篩選員工的依據(jù),還利用面試、筆試、心理測(cè)驗(yàn)等多種甄選手段來(lái)對(duì)求職者進(jìn)行篩選,企業(yè)還要利用試用期來(lái)最后決定是否最終雇傭某位求職者。 (5)交易的延續(xù)性:勞動(dòng)力市場(chǎng)上的交易使得交易雙方之間的關(guān)系在一定的時(shí)期內(nèi)被固化下來(lái)。在勞動(dòng)力供求雙方對(duì)對(duì)方都比較滿意的情況下,都會(huì)有一種將初次在勞動(dòng)力市場(chǎng)上達(dá)成的雇傭合同繼續(xù)延續(xù)下去的動(dòng)機(jī)。 (6)交易條件的復(fù)雜性:除工資之外的勞動(dòng)力市場(chǎng)的交易條件中,工作條件和工作環(huán)境的好壞也是交易能否達(dá)成的一個(gè)重要決定因素。 (7)勞動(dòng)力出售者地位的不利性:在經(jīng)濟(jì)不景氣、失業(yè)率上升的情況下,勞動(dòng)者的不利地位尤其明顯。 |
| 勞動(dòng)者的周平均工作時(shí)間的3個(gè)影響因素 | ①勞動(dòng)力需求方提出的具體要求,即企業(yè)在法律允許的范圍內(nèi)有決定員工的周工作時(shí)間的權(quán)利; ②勞動(dòng)力供給方選擇的自主權(quán); ③企業(yè)的經(jīng)營(yíng)波動(dòng)以及經(jīng)濟(jì)周期所處的階段。 | ||
| 市場(chǎng)勞動(dòng)力供給曲線主要有3種類型 | (1)向右上傾斜的市場(chǎng)勞動(dòng)力供給曲線(常見(jiàn)); (2)垂直形狀的市場(chǎng)勞動(dòng)力供給曲線; (3)水平形狀的勞動(dòng)力供給曲線。 | ||
| …… | …… | ||
| 共計(jì)15個(gè)數(shù)字考點(diǎn) | |||
| 四 | 人力資源與社會(huì)保險(xiǎn)政策 | 用人單位的3個(gè)義務(wù) | ①向勞動(dòng)者及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬; ②嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn),不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫勞動(dòng)者加班; ③保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和身體健康。 |
| 勞動(dòng)者的3個(gè)義務(wù) | ①遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守用人單位的規(guī)章制度; ②應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)合同約定的工作內(nèi)容,如果從事兼職,不能影響本單位的工作任務(wù); ③遵守勞動(dòng)合同中約定的特定事項(xiàng)的義務(wù):主要包括約定服務(wù)期和約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。 | ||
| 勞動(dòng)者有下列6種情形之一的,用人單位可以解除勞動(dòng)合同 | ①在試用期間被證明不符合錄用條件的。 ②嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的。 ③嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊,對(duì)用人單位造成重大損害的。 ④勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系,對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響,或者經(jīng)用人單位提出,拒不改正的。 ⑤因勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同致使勞動(dòng)合同無(wú)效的。 ⑥被依法追究刑事責(zé)任的。 | ||
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| 共計(jì)97個(gè)考點(diǎn)概念 | |||
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(注:以上內(nèi)容由東奧教研團(tuán)隊(duì)整理,東奧會(huì)計(jì)在線整理發(fā)布)
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備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試是一場(chǎng)持久戰(zhàn),考驗(yàn)的不僅是考生的知識(shí)儲(chǔ)備,更是備考方法和效率?!度肆Y源管理》科目中的數(shù)字考點(diǎn),看似是“小細(xì)節(jié)”,實(shí)則是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的“關(guān)鍵分”。對(duì)于2026年備考的考生來(lái)說(shuō),能否精準(zhǔn)掌握這些數(shù)字知識(shí)點(diǎn),直接關(guān)系到備考的成敗。
(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
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