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Tri-Cities社區(qū)銀行

來源:東奧會計(jì)在線責(zé)編:張春恒2017-07-04 16:39:30

出納員—Glenda Smalley

對我考核的記分卡上的某些指標(biāo),富有挑戰(zhàn)性;但并不比我曾經(jīng)見過的另外一些記分卡更有挑戰(zhàn)性。雖然這些指標(biāo)是難以達(dá)到的,但并非不可能達(dá)到。我想,BSC是用來鼓勵我們工作得更好;有了進(jìn)步,我們就獲得報(bào)酬。例如,我們在記分卡上所表現(xiàn)的業(yè)績,能幫助我們確定年終獎,也可以提升和增加我們的工資。

支行C:

顧客服務(wù)代表—Bill Sorensen

當(dāng)然,我對為什么要實(shí)施平衡記分卡心中有數(shù)。它的目的是要提高出納員、信貸負(fù)責(zé)人和顧客服務(wù)代表之間的配合協(xié)作。另外,它還幫助每一個人理解我們的目標(biāo)和達(dá)成這些目標(biāo)的途徑。

按揭貸款發(fā)放人—Debbie Hansen

記分卡使我們知道,每一個人只有通過銷售、跨部門銷售、起到作為溝通樞紐的作用和讓顧客感到滿意,才能成為達(dá)到支行目標(biāo)的成員之一。當(dāng)我們決定開始實(shí)施BSC時(shí),管理當(dāng)局需要從員工那里獲得許多反饋。他們需要確定:我們每一個人都對這個做法心中有數(shù)。

行政助理—Lou Martin

當(dāng)我們達(dá)成了支行各項(xiàng)BSC目標(biāo)時(shí),我們開了一個盛大的派對。如果記分卡的成績好,每一個人都會因自己的成績獲得休假,休假日最多達(dá)到每兩個月就給一天。不幸的是,我的記分卡指標(biāo)因極難達(dá)成,成績夠不上要求。

支行D:

貸款代表—Gary Smith

根據(jù)我的理解,BSC的目的在于記錄或跟蹤成長的過程。我們必須確定,對于公司來說,哪些指標(biāo)是重要的。因此,在我們決定哪些指標(biāo)應(yīng)該列在記分卡上時(shí),我們的分行經(jīng)理向我們提出了幾個問題。我想,她這樣做是為了幫助我們對這件事有一個統(tǒng)一的看法。

顧客服務(wù)代表—Al Taylor

我的記分卡上的所有的指標(biāo),都是公平合理的,并非遙不可及。完成我們的目標(biāo),還有物質(zhì)鼓勵。例如,如果我們完成了個人的BSC目標(biāo),那么每個月就可以多得$50。我們支行的經(jīng)理總是尋求更好的方法,對我們的BSC取得良好業(yè)績,給與報(bào)酬。

支行E:

貸款代表—Ann Stone

在我們的支行里,BSC追蹤記錄了我們所做的一切,并把我們的業(yè)績與其他支行相比較。在開始實(shí)施這個做法的兩個月內(nèi),我就達(dá)到了我的所有考核指標(biāo)。

出納員—Pete Jones

我想記分卡只是趕時(shí)髦而已。我不敢肯定是否任何物質(zhì)報(bào)酬,都與我在記分卡上的業(yè)績有關(guān)。但是,如果我做得很差,卻是會被解雇的。而從另一方面來看,保住我的工作,也可以看作是一種物質(zhì)報(bào)酬。

行政助理—Daniel Hughes

在發(fā)展我們的記分卡中,我們自身并沒有參與很多。管理當(dāng)局所做的,只是在某一天來到我們這里,把這項(xiàng)新的業(yè)績考核制度告訴了我們。

貸款代表—Tim Vines

我看到過一些資料上說,記分卡是用來幫助各個公司實(shí)現(xiàn)他們的戰(zhàn)略的。要讓管理當(dāng)局給我們?nèi)绾瓮瓿勺约旱膽?zhàn)略出個主意是一件困難的事情。也許我所做的能夠(或不能夠)做的,是通過我們的努力,實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)略目標(biāo)而已。

Chris相信,BSC的推行已經(jīng)取得了成功。她對首席執(zhí)行官表示自己有信心取得董事會的批準(zhǔn),同意他把BSC推廣到所有各支行的計(jì)劃。然而,她知道在批準(zhǔn)這一計(jì)劃之前,董事會將要求她提出過硬的證據(jù),證明在SD各支行進(jìn)行的試點(diǎn)一切順利。

要求:

(1) 編制一份確認(rèn)BSC是會收到效果的分析。

(2)向董事會提出報(bào)告,歸納你的結(jié)論。

(3)以A-E各支行實(shí)際業(yè)績,說明在推行BSC上各支行之間存在的差距。ND的經(jīng)理們正在考慮采用平衡記分卡,你將如何向他們推薦這項(xiàng)做法?

案例分析參見:瑞夫·勞森(Raef Lawson)編、楊繼良譯《管理會計(jì)師協(xié)會教學(xué)案例(第2輯)》經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2012年版。歡迎各位學(xué)員購買完整版。

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