三、類(lèi)別法下高校運(yùn)行成本計(jì)算操作實(shí)務(wù)

　　高校運(yùn)行成本計(jì)算應(yīng)該根據(jù)會(huì)計(jì)及其有關(guān)資料的教育費(fèi)用進(jìn)行。教育費(fèi)用按其計(jì)入方式不同分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用。直接費(fèi)用是可直接計(jì)入本期高校運(yùn)行成本的費(fèi)用;間接費(fèi)用是需要分配計(jì)入本期高校運(yùn)行成本的費(fèi)用。

　　分配間接費(fèi)用的方法主要有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生折算法、學(xué)生人數(shù)比例法、學(xué)分比例法三種。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生折算法是按照各類(lèi)學(xué)生折算為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生分配間接費(fèi)用的方法。通常的做法是以本科生為標(biāo)準(zhǔn)生，其折算系數(shù)為1，然后將同專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生、碩士生、博士生分別按一定的系數(shù)折算為標(biāo)準(zhǔn)生。計(jì)算公式為：

　　某校某學(xué)年在校生折合人數(shù)=某學(xué)年在校本專(zhuān)科人數(shù)+ 某學(xué)年在校碩士生人數(shù)×1.5 + 某學(xué)年在校博士生人數(shù)×2 + 某學(xué)年在校來(lái)華留學(xué)生人數(shù)×3+ 某學(xué)年在校網(wǎng)絡(luò)教育生人數(shù)×0.1 + 某學(xué)年在校夜大、函授、自考學(xué)生人數(shù)×0.3學(xué)生人數(shù)

　　比例法是按照學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例分配間接費(fèi)用的方法。學(xué)生人數(shù)則按年初學(xué)生總數(shù)與年末學(xué)生總數(shù)平均計(jì)算，分為兩種方法，計(jì)算公式為：

　　學(xué)校平均在校生數(shù)=該年各月末在校生總數(shù)/12(人數(shù)均為折合數(shù))

　　學(xué)校平均在校生數(shù)=(年初學(xué)生數(shù)×8 +年末學(xué)生數(shù)×4)/12學(xué)分比例法是按各類(lèi)學(xué)生的學(xué)分比例分配間接費(fèi)用的方法。

　　(一)教學(xué)人員費(fèi)用

　　教學(xué)人員費(fèi)用是高校為培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中所發(fā)生的教學(xué)及教輔人員費(fèi)用，以及對(duì)教學(xué)者個(gè)人和家庭的無(wú)償性補(bǔ)助費(fèi)用。應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題：

　　1.教學(xué)及教輔人員的工資含有“雙肩挑”人員課酬�！半p肩挑”人員即既從事教學(xué)又從事行政的人員，其講課、指導(dǎo)論文獲得的課酬應(yīng)計(jì)入成本。以學(xué)校名義辦的短訓(xùn)班，收入全部上繳學(xué)校，按照配比原則，支出也應(yīng)該計(jì)作學(xué)校的，其中，付給教師的課酬應(yīng)計(jì)入成本。而各系院自己辦的短訓(xùn)班，付給教師的課酬不應(yīng)計(jì)入成本。

　　2.教輔人員的工資是圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)中心等部門(mén)人員的工資。教輔人員通過(guò)提供各種服務(wù)使學(xué)生從中受益。因此，教輔人員的工資應(yīng)計(jì)入成本。

　　3.不能分清的教學(xué)人員、教輔人員間接費(fèi)用，分別采用學(xué)分比例法、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生折算法分配。教師的課時(shí)在學(xué)分制下按照計(jì)劃課時(shí)可換算成學(xué)分，課酬多少與學(xué)分密切相關(guān)，課酬等采用學(xué)分比例法分配比較科學(xué)。本專(zhuān)科生與碩士生、博士生學(xué)分的含金量不同，為研究生授的課是較尖端的知識(shí)，備課的工作量較大，因此本專(zhuān)科生學(xué)分系數(shù)為1，碩士生、博士生學(xué)分系數(shù)分別為2和4.但這種定量準(zhǔn)確與否，需在實(shí)踐中檢驗(yàn)。教輔人員間接費(fèi)用與課程設(shè)置、學(xué)分多少無(wú)關(guān)，而研究生讀的書(shū)較多，上網(wǎng)查的資料也多，應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生折算法分配(標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的權(quán)數(shù)為：本專(zhuān)科生為1，碩士生為1.5，博士生為2) . 4.對(duì)教學(xué)者個(gè)人和家庭的無(wú)償性補(bǔ)助費(fèi)用。包括生活補(bǔ)助、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房補(bǔ)貼(包括住房公積金)。它是勞動(dòng)者價(jià)值的重要部分，應(yīng)計(jì)入成本。

　　(二)科研費(fèi)用

　　科研費(fèi)用是高校在科學(xué)研究過(guò)程中發(fā)生的各種費(fèi)用。包括專(zhuān)職科研人員的工資、津貼、獎(jiǎng)金等。應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題：

　　1.從事教育教學(xué)改革、外部縱項(xiàng)科研課題發(fā)生的各種費(fèi)用，以及對(duì)研究者的無(wú)償性補(bǔ)助費(fèi)用。高校為教育教學(xué)改革而設(shè)立的校內(nèi)教育教改科研項(xiàng)目所發(fā)生的支出，對(duì)有關(guān)科研項(xiàng)目進(jìn)行的配套資助與獎(jiǎng)勵(lì)，承接的外部縱項(xiàng)科研課題所發(fā)生的支出，其與人才培養(yǎng)直接相關(guān)，而高�？蒲谢顒�(dòng)是高等教育活動(dòng)的重要組成部分，也直接關(guān)系著人才的質(zhì)量和水平，這些費(fèi)用支出應(yīng)當(dāng)計(jì)入高校運(yùn)行成本。

　　2.科技服務(wù)費(fèi)用支出。科技服務(wù)包括橫向課題、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢(xún)，與教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有關(guān)系，其費(fèi)用支出可以由專(zhuān)項(xiàng)資金來(lái)源所補(bǔ)償，不應(yīng)計(jì)入高校運(yùn)行成本。

　　3.科研用的房屋、儀器設(shè)備。科研中的資本性支出，通常形成固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)因其使用期限較長(zhǎng)，應(yīng)按照一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)提折舊，計(jì)入高校運(yùn)行成本。

　　4.不能分清的科研間接費(fèi)用。教師的科研成果是通過(guò)授課、指導(dǎo)論文讓學(xué)生受益，因此，科研間接費(fèi)用采用學(xué)分比例法分配，計(jì)入高校運(yùn)行成本。

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