【導讀】東奧會計在線中級會計職稱頻道提供：本篇為【2014中級會計職稱征文058】漫漫人生路之中級會計實務。

　　2014年中級會計職稱考試已經結束，追求夢想的我們，無論成功或失敗，每個人都是勝利者！回憶起備考數日的點點滴滴，我們記憶猶新；放松之余，撰一篇文章，說出你的故事，記錄一段你的會計人生，分享你的備考經驗，無論文字是否華麗、行文是否優(yōu)美，只管隨心所欲的敲出來，表達自己最真實的備考感受！

　　漫漫人生路之中級會計實務

　　12.8日，周一，二小姐ＱＱ圖像閃起：“中級成績出來了，快去查！”正無精打采沉浸在抑郁情緒中的我，心跳開始加速，沒出息的……一個中級會計實務考試而已，都能對結果緊張成這樣！問題的重點在于：去年通過了財管和經濟法，因此今年的中級會計實務顯得如此關鍵啊……

　　60分以上，通關，繼續(xù)挑戰(zhàn)CPA。

　　60分以下，game over，fight again。對于我這種非專業(yè)人員，又要搭進去兩年時間，怎么能不緊張。

　　謝天謝地謝張志鳳老師！77分，不算高，但足夠我通關，歐耶！抑郁情緒不知不覺中煙消云散。

　　廢話少說，上復習心得。

　　今年僅報名一科《中級會計實務》。2013年12月份在東奧購買的中級會計實務超值班。至2014年3月份，復習到長期股權投資就停滯不前，進入加班季，徹底停了復習。到8月底，加班季結束，再開始復習。

　　學習資料：中級會計實務教材，超值班張志鳳老師的基礎班視頻和講義、習題班講義和課后練習、考前五天提示班視頻。輕松過關一今年沒用，但是今年翻起輕松過關一的時候，發(fā)現去年做了幾乎一大半……我自己已經不記得。

　　學習方法：簡單的章節(jié)直接看教材和基礎班講義，做習題。復雜章節(jié)看視頻，看講義，看教材，做習題，挑選著再看視頻，再看教材，再做習題。

　　復習時間：9月第一輪復習，看視頻看講義（基礎班）。10月第二輪復習，看教材，做習題（習題班的講義和練習）。依靠晚上1-2個小時，周末兩天。9月份完全閉關，10月份國慶七天不得已做了其它安排，國慶后每個周末都學習，晚上也不例外。

　　監(jiān)督學習進度的方法：做了一份進度表，每天打勾記錄學習進度。第一輪復習，每天3講左右。平時不能完成的，周末加量。第二輪復習，每天一章。平時不能完成的，周末加量。進度表會讓你清楚的看見自己的進步，增加堅持的動力。進度表格式如下：

　　適合我的TIPS:

　　保持學習進度，完成兩輪復習會讓你在考場更加淡定。前面基礎章節(jié)盡量學扎實，反復糾結搞不定的地方跳過，保持學習進度。學到后面，以前的疑問要么已經頓悟，要么再回頭一看輕松搞定。例如，學“非貨幣性資產交換”、“收入”的時候，自然就會將處置存貨、固定資產、無形資產、投資性房地產、長期股權投資、金融資產再竄起來對比復習，更容易融會貫通。第二輪復習會幫助你把整本教材前后融會貫通。

　　做過往年真題后，會發(fā)現真題跟教材的貼合度極高，搞定教材等于搞定考試。

　　張志鳳老師的講義層次分明，重點突出，適合非專業(yè)貨了解會計實務的脈絡和重點所在。張老師講課的時候會明確告訴你哪里是學習重點，哪里不需要多花時間。

　　教材適合已經將會計實務脈絡來然于胸的人來學習。對于新手而言，教材很平凡枯燥；對于已經有一定基礎，心里帶著疑問的人，教材是所有疑問的答案集錦。

　　功力的境界：沒有問題－有很多問題－有少許問題，但這些問題不會影響考試，暫時不深究。

　　考試前至少要做兩套真題，控制解題速度，掌握一定的答題技巧。

　　如果平時復習中積累了錯題集，它會是你考前很好的復習材料。

　　如果平時沒有積累錯題集，復習重點內容，確保你會的，絕不會出錯；此時還不會的，放棄吧。懂得做合理的放棄很重要。

　　最重要的一條無非是堅持完成自己的學習計劃。搞清楚自己為什么參加考試，是堅持復習的強大的動力來源。

　　對于我這種時常需要跟抑郁情緒做斗爭的內向悶騷宅女，學習和美食是干掉抑郁的最佳武器。在此mark一筆，愿我的漫漫人生路在微光閃爍的各種mark的點綴下，不至于那么枯燥。

　　論壇原文交流區(qū)>>

　　東奧2014年中級會計職稱考后有獎征文要求：

　　【參加人員】：2014年參加中級會計職稱考試的考生。

　　【參與方式】：請參加了2014年中級會計職稱的考生到會計職稱學習活動區(qū)發(fā)布主題帖，并在標題前注明【中級征文】字樣。

　　【文章要求】：原創(chuàng)，真情實感，不少于500字。每位學員只能提交一份作品。

　　【活動時間】：即日起至2015年1月15日。

　　【活動獎勵】：所有參與征文的學員都將獲得20元學習卡獎勵；我們將選出10篇優(yōu)秀文章給予100元學習卡獎勵；所有獎勵將在活動截止日后5個工作日內通過論壇短消息發(fā)放。