剛剛在25考季通過注會(huì)專業(yè)階段考試的考生們終于松了一口氣，如今，26考季如期而至，大家也將目光投向了注會(huì)考試的“最后一公里”——綜合階段。不同于專業(yè)階段對(duì)“點(diǎn)”的深挖，綜合階段更側(cè)重于“面”的融合與實(shí)際應(yīng)用。注會(huì)綜合階段預(yù)習(xí)的正確打開方式是怎樣的？東奧帶您一探究竟！

根據(jù)財(cái)政部注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試委員會(huì)辦公室發(fā)布的公告，2026年注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試的時(shí)間表已基本明確。對(duì)于有志于拿下綜合階段的考生來說，掌握以下信息至關(guān)重要。

考試科目：《職業(yè)能力綜合測(cè)試》試卷一、試卷二

考試題型：綜合案例分析題（試卷一設(shè)置5分的英文作答附加分題，鼓勵(lì)考生使用英文作答。）

考試時(shí)長(zhǎng)：試卷一、試卷二均為3.5小時(shí)

考試地點(diǎn)：直轄市和各省會(huì)城市

考試內(nèi)容：

(1) 試卷一以鑒證業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，內(nèi)容主要涉及會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法等專業(yè)領(lǐng)域。

(2) 試卷二以管理咨詢和業(yè)務(wù)分析為重點(diǎn)，內(nèi)容主要涉及財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法等專業(yè)領(lǐng)域。

合格標(biāo)準(zhǔn)：

試卷一和試卷二各50分，最終成績(jī)匯總計(jì)算，滿分100分，兩卷合計(jì)60分為及格線。

在開啟預(yù)習(xí)之前，必須清醒地認(rèn)識(shí)到：綜合階段與專業(yè)階段有著本質(zhì)的區(qū)別。很多考生在專業(yè)階段是“考霸”，但在綜合階段卻感到無所適從，根源在于未能及時(shí)轉(zhuǎn)換思維方式。

特點(diǎn)一：跨學(xué)科整合

專業(yè)階段考試分為六門，每門課獨(dú)立成卷，考查的是知識(shí)的縱向深度。而綜合階段只設(shè)《職業(yè)能力綜合測(cè)試》一科，分為試卷一和試卷二。試卷一以“鑒證業(yè)務(wù)”為核心，將會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法三門知識(shí)融為一體；試卷二則以“管理咨詢與業(yè)務(wù)分析”為導(dǎo)向，融合了財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法的內(nèi)容。

一道案例題往往同時(shí)涉及收入確認(rèn)的會(huì)計(jì)處理、相關(guān)的審計(jì)程序以及增值稅和企業(yè)所得稅的稅務(wù)影響，要求考生具備多維度思考的能力。

特點(diǎn)二：實(shí)務(wù)取代理論

如果說專業(yè)階段考查的是“知道不知道”，那么綜合階段考查的就是“會(huì)不會(huì)用”。

試題不再滿足于計(jì)算一個(gè)數(shù)字或默寫一條準(zhǔn)則，而是模擬真實(shí)的商業(yè)環(huán)境——給出一份上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，要求分析收入確認(rèn)是否存在舞弊風(fēng)險(xiǎn)，審計(jì)時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注哪些程序，涉及的稅務(wù)問題如何處理。這種實(shí)務(wù)導(dǎo)向要求考生具備職業(yè)判斷能力，而不僅僅是機(jī)械記憶。

特點(diǎn)三：廣度大于深度

注會(huì)考試的綜合階段不會(huì)像專業(yè)階段那樣鉆牛角尖，去考一些偏難怪的冷門知識(shí)點(diǎn)。恰恰相反，它注重的是基本原理和核心概念的運(yùn)用，每年的考點(diǎn)有很強(qiáng)的延續(xù)性。但這并不意味著簡(jiǎn)單，因?yàn)樗罂忌邶嫶蟮闹R(shí)體系中快速定位出解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

對(duì)于剛剛確認(rèn)通過專業(yè)階段考試的考生而言，心情往往是復(fù)雜的——既有“劫后余生”的慶幸，又有面對(duì)未知的忐忑。此時(shí)，距離8月30日的考試還有大約半年時(shí)間。如何在這段時(shí)間里，從專業(yè)階段的“題海戰(zhàn)術(shù)”平穩(wěn)渡過到綜合階段的“思維升級(jí)”？以下是一些預(yù)習(xí)階段的注意事項(xiàng)，可供參考。

丨調(diào)整心態(tài)，一切歸零

通過專業(yè)階段，說明你已經(jīng)具備了扎實(shí)的單科知識(shí)基礎(chǔ)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但在預(yù)習(xí)階段，首先要做的不是急著翻開書本背考點(diǎn)，而是進(jìn)行心理建設(shè)。要認(rèn)識(shí)到，綜合階段是一個(gè)全新的賽場(chǎng)。

許多過來人都有一個(gè)共同的感受：剛接觸綜合案例時(shí)，每道題的字都認(rèn)識(shí)，每個(gè)專業(yè)術(shù)語都熟悉，但就是不知道從何下手答題。這并非你退步了，而是考試維度的提升。

因此，預(yù)習(xí)的第一步是接受這種“不適感”，告訴自己：從“知道”到“會(huì)用”之間有一條鴻溝，而接下來的幾個(gè)月，就是搭建橋梁的過程。

丨進(jìn)行高質(zhì)量的案例閱讀

專業(yè)階段的備考伴隨著大量的計(jì)算和刷題，而在綜合階段的預(yù)習(xí)初期，建議適當(dāng)減少機(jī)械性的計(jì)算練習(xí)，增加高質(zhì)量的案例閱讀。綜合階段的題干信息量巨大，可能長(zhǎng)達(dá)數(shù)頁，如何在冗長(zhǎng)的材料中快速抓取關(guān)鍵詞、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、梳理邏輯脈絡(luò)，是一種需要提前培養(yǎng)的能力。

剛開始接觸時(shí)，不必強(qiáng)求自己能夠完整作答，可以先看歷年試題的題干部分，嘗試自己復(fù)述案例的核心矛盾，然后再對(duì)照參考答案，看看專家的切入點(diǎn)與自己有何不同。這種“讀案例—想思路—看解析”的預(yù)習(xí)方式，有助于提前適應(yīng)綜合階段的考試節(jié)奏。

丨強(qiáng)化語言表達(dá)，注重邏輯輸出

如果說專業(yè)階段的痛點(diǎn)是“算不對(duì)”，那么綜合階段許多考生的痛點(diǎn)則是“寫不清”。綜合階段的閱卷非?？粗剡壿嬊逦?、要點(diǎn)明確、法理依據(jù)充分。在預(yù)習(xí)階段，可以有意識(shí)地訓(xùn)練自己的“書面表達(dá)能力”。

日常學(xué)習(xí)中，多積累一些專業(yè)的表述范本，尤其是審計(jì)程序中“套路化”的語言、戰(zhàn)略分析模型的規(guī)范表述、經(jīng)濟(jì)法案例中的法言法語，這些都將成為考場(chǎng)上輸出的素材。

丨制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不必苛求速度

預(yù)習(xí)階段不需要制定過于嚴(yán)苛的時(shí)間表，更不必每天給自己太大的壓力。此時(shí)的核心目標(biāo)是“軟著陸”——從專業(yè)階段的緊繃狀態(tài)中適度放松，同時(shí)保持對(duì)知識(shí)的敏感度。

可以擬定一個(gè)粗略的時(shí)間軸：比如在春節(jié)前，完成對(duì)專業(yè)階段六科核心知識(shí)點(diǎn)的“回眸”與“串聯(lián)”，重點(diǎn)不是背誦細(xì)節(jié)，而是回憶主干；春節(jié)后，隨著新教材和大綱的陸續(xù)發(fā)布，再逐步進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)狀態(tài)。

預(yù)習(xí)階段如果遇到不理解的問題，不必鉆牛角尖，標(biāo)記下來留待后續(xù)解決即可。

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說明：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，東奧會(huì)計(jì)在線提供的注會(huì)考試時(shí)間等信息僅供大家參考，如有異議，請(qǐng)考生以官方公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！

總之，注會(huì)綜合階段的預(yù)習(xí)，本質(zhì)上是一場(chǎng)思維方式的轉(zhuǎn)型之旅。它要求我們從埋頭苦學(xué)的“考生”，逐漸成長(zhǎng)為抬頭看路的“準(zhǔn)執(zhí)業(yè)者”。把握好這段從喧囂到沉靜的過渡期，未來的備考之路將走得更加從容！

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