堅(jiān)持做一件事，足以讓平平無(wú)奇的一個(gè)人，成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的行業(yè)專家。這個(gè)道理，同樣適用于會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)之路。若只是偶爾參加一年的學(xué)習(xí)，或許難見(jiàn)成效；但若能年復(fù)一年地堅(jiān)持下去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些不斷更新的政策法規(guī)，在一次次的繼續(xù)教育中被解讀，從而內(nèi)化于心。因此，希望財(cái)會(huì)人重視繼續(xù)教育的價(jià)值。以浙江省為例，2026年浙江省會(huì)計(jì)繼續(xù)教育課程學(xué)分是多少呢？

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了解學(xué)分要求，是督促會(huì)計(jì)人員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，按時(shí)且保質(zhì)保量地完成繼續(xù)教育的關(guān)鍵所在。清晰的學(xué)分要求，不僅有助于會(huì)計(jì)人員規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，也能幫助大家選擇更適合自身發(fā)展的課程講解和制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)路徑。那么，浙江省繼續(xù)教育的學(xué)分要求是怎樣的呢？

2026年浙江省會(huì)計(jì)繼續(xù)教育按規(guī)定學(xué)習(xí)滿90學(xué)分（專業(yè)課不少于60學(xué)分，公需課不少于18學(xué)分）。

2026年浙江省會(huì)計(jì)繼續(xù)教育（https://zhejiang.dongao.cn/）不需要進(jìn)行線上考試，大家完成聽(tīng)課即可，無(wú)需參加審核。會(huì)計(jì)人員可在浙江會(huì)計(jì)之家查詢（http://kjzj.czt.zj.gov.cn/AccountHome/front/index.html）。

會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，各項(xiàng)環(huán)節(jié)需要按照規(guī)定要求進(jìn)行，可以保障學(xué)習(xí)有效性與合規(guī)性，也有助于規(guī)避因細(xì)節(jié)疏漏而產(chǎn)生的誤差。通過(guò)指定入口確認(rèn)學(xué)分，既是對(duì)全年學(xué)習(xí)狀況的全面檢視，也是對(duì)本年度學(xué)習(xí)的一次復(fù)盤回顧。一旦發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)記錄與實(shí)際學(xué)習(xí)情況存在出入，能夠有充足的時(shí)間予以調(diào)整。

2026年浙江省繼續(xù)教育報(bào)名繳費(fèi)截止時(shí)間為2027年3月15日，學(xué)習(xí)截止時(shí)間為2027年3月30日，請(qǐng)會(huì)計(jì)人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繳費(fèi)學(xué)習(xí)。

截止時(shí)間的明確可以有效幫助會(huì)計(jì)人員制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于時(shí)間有了清晰的認(rèn)知，可以有效防止出現(xiàn)兩種情況：一是因不了解時(shí)間而著急忙慌匆匆學(xué)習(xí)，等到囫圇吞棗完成學(xué)習(xí)之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間尚且充裕；二是因記錯(cuò)結(jié)束時(shí)間，導(dǎo)致忘記繼續(xù)教育。臨近截止日期，才猛然想起還沒(méi)完成繼續(xù)教育。從而開(kāi)啟“臨期式”學(xué)習(xí)。為了避免出現(xiàn)以上兩種情況，還請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，按部就班地進(jìn)行規(guī)劃。

以上是2026年浙江省會(huì)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)分要求的相關(guān)內(nèi)容。本年度參加繼續(xù)教育無(wú)需考試，這為會(huì)計(jì)人員節(jié)省了更多的時(shí)間。因此請(qǐng)已經(jīng)了解當(dāng)?shù)匾?guī)則的人員盡快參加報(bào)名學(xué)習(xí)，確保在截止日期到來(lái)前完成繼續(xù)教育。

說(shuō)明：因會(huì)計(jì)繼續(xù)教育政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，東奧會(huì)計(jì)在線提供的以上會(huì)計(jì)繼續(xù)教育相關(guān)信息僅供參考，如有異議，請(qǐng)會(huì)計(jì)人員以當(dāng)?shù)貢?huì)計(jì)管理部門的官方通知為準(zhǔn)！

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