中級會計新大綱發(fā)布，也標志這中級會計備考預習階段已經結束，基礎階段備考正式開始。然而，不少考生預習階段卻陷入“爛尾”窘境：進度滯后、知識碎片化、信心受挫。時間緊、任務重，焦慮迷茫如影隨形。別慌！本文將直擊痛點，助你精準施策，高效逆襲，重燃備考斗志！

? 新人專享禮包 ? 中級歷年試題 ? 25年報名時間及入口

2025年中級會計考試大綱于4月11日正式發(fā)布，各科目內容出現顯著調整，考生需針對性調整備考策略。

《中級會計實務》

1.第一章 總論

◆ 將“會計目標”改為“財務報告目標”

◆ 增加“可持續(xù)信息披露”

2.第五章 投資性房地產

將“房地產的轉換”改為“投資性房地產的轉換”

《財務管理》

1.第二章增加了知識點-總成本模型

2.第八章增加了知識點-本量利分析在經營決策中的應用、責任中心及其考核和內部轉移價格的制定。

《經濟法》

1.第六章刪除了保險法律制度下保險公司與保險中介人的相關規(guī)定。

2.第六章刪除了信托法律制度的所有規(guī)定。

即便預習進度未達預期，也無需過度焦慮。通過以下三個維度的檢驗，你能夠迅速摸清自身備考狀況，精準定位優(yōu)勢與短板。

知識復述與理解能力

嘗試脫離書本和筆記，流暢復述已學章節(jié)要點。這不僅是記憶力的考驗，更是對知識理解深度的直觀反映。進一步地，能否用日常生活中的實例，彰顯了你對知識點的透徹領悟，能極大增強記憶效果與應用能力。

例如：考生在預習階段學完了《中級會計實務》的“固定資產”章節(jié)，在基礎階段備考開啟之前，可以這樣檢測自己的學習效果：

1.能否將知識復述（可口語化、可舉例說明意思即可）

◆ 什么是外購固定資產？

◆ 什么是自行建造固定資產？

章節(jié)知識框架構建

閉上雙眼，在腦海中勾勒所學內容的框架結構。一個清晰的知識框架是高效學習與復習的基石，它能幫助你更好地把握知識點之間的內在聯(lián)系，形成完整的知識體系。

例如：是否能畫出“固定資產”章節(jié)的思維導圖，并標注出哪些知識點是重點內容？

習題敏感度

面對題目時，能否迅速捕捉題干中的關鍵詞，并準確關聯(lián)到對應考點？這一能力體現了你的知識運用靈活度，是備考效果的重要衡量標準。

例如：

甲公司為增值稅一般納稅人。2×21年12月10日購入一臺需要安裝的設備，取得的增值稅專用發(fā)票上注明的價款為2000萬元、增值稅稅額為260萬元。安裝過程中支付人工薪酬為20萬元。2×21年12月30日安裝完成，設備達到預定可使用狀態(tài)并已投入使用。該設備的預計使用年限為5年，預計凈殘值為40萬元，采用雙倍余額遞減法計提折舊。不考慮其他因素，甲公司2×22年對該設備應計提折舊的金額為（??）萬元。

A、808

B、792

C、800

D、404

這道題考了什么知識點？題目的坑點是什么？有哪些易錯易易混淆的知識點？哪些拓展辨析知識點？

通過完成上述針對性測試，考生能夠依據對已學章節(jié)內容的理解深度與運用熟練度，精準判斷知識掌握情況，清晰定位學習盲區(qū)，全面評估預習階段成效，為后續(xù)制定高效備考策略提供依據。

依據新大綱精準發(fā)力

備考大綱是學習的指南針，新大綱發(fā)布后，需第一時間深入研讀。仔細對比新舊大綱，清晰標注出知識點的變化情況，明確哪些內容發(fā)生了調整、哪些知識點被刪除、又有哪些新增考點需要重點學習。

對于刪除的考點，要果斷從筆記和復習資料中劃掉，避免在這些不再考查的內容上浪費時間和精力。新增考點則是重點攻克對象，要結合教材、輕一 等，深入理解其內涵和外延，并通過做題來鞏固掌握。對于調整后的考點，要仔細對比新舊表述，用熒光筆等工具標注出差異點，重點關注變化之處，確保對新要求有準確把握。

推薦閱讀：

心理建設：預習≠定成敗

要明白預習階段并非決定成敗的關鍵。即使預習階段進度落后、效果不佳，也不必過于焦慮。在基礎階段，考生通過全面系統(tǒng)的網課學習、專題訓練，彌補之前的不足。 考生可以通過自測來了解預習階段的學習效果，精準定位自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對性地制定學習計劃，在日常備考中投入更多時間和精力去解決這些問題。同時，要接受“漸進式完美”的理念，允許自己在核心章節(jié)的掌握度達到70%左右時就繼續(xù)推進學習，避免因個別難點而影響整體學習進度。

基礎階段銜接技巧

進入基礎階段后，要制定科學合理的學習計劃，將預習階段遺漏的知識點與新內容有機結合?？梢园凑照鹿?jié)順序，逐步推進學習，同時注重知識體系的構建。在學習過程中，要多做練習題，通過實踐來加深對知識點的理解和運用。不過考生也要注意，預習階段若對某些知識學習得過于模糊，極易引發(fā)認知錯亂。在基礎階段學習時，這種模糊認知可能會形成思維定式，進而導致知識記憶出現錯誤，影響后續(xù)學習效果。

避免此類問題，可采用“三階分析法”進行補救。

◆ 一階，重新梳理一遍知識，將錯誤知識點詳細記錄下來，形成清晰的問題清單；

◆ 二階，對這些錯誤進行歸納總結，找出其中的陷阱和規(guī)律，例如經濟法中常見的“除外條款”混淆等情況；

◆ 三階，針對歸納出的陷阱和問題，設計專項攻克方案，比如針對所得稅調整這一易錯點，精心設計20道變式題進行強化訓練。

說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，東奧會計在線提供的以上中級會計報名時間等相關信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。

（本文是東奧會計在線原創(chuàng)文章，轉載請注明來自東奧會計在線）