2026年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試每日一練匯總1月2日
每一次跌倒,都是站得更穩(wěn)的機(jī)會(huì)。2026年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)開始備考,學(xué)習(xí)進(jìn)度快的同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)開始掌握,在學(xué)習(xí)的過程中不妨每日利用5分鐘的休息時(shí)間,做上幾道題,讓所學(xué)內(nèi)容在反復(fù)的交織中實(shí)現(xiàn)更高效的鞏固。
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每天10分鐘,搞定一道題,鞏固一個(gè)考點(diǎn),積累一份信心。用行動(dòng)粉碎“明天再開始”的借口,今日東奧每日一練已就位,請(qǐng)考生為自己的堅(jiān)持留下新的注腳?。ㄗⅲ阂韵铝?xí)題內(nèi)容出自東奧教研團(tuán)隊(duì))
【經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)】
【單選】
社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制產(chǎn)生和存在的基礎(chǔ)是( )。
A.價(jià)格由市場決定
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源由市場配置
C.社會(huì)主義公有制
D.市場經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義制度的結(jié)合
【正確答案】 D
【答案解析】
市場經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義制度的結(jié)合,是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制產(chǎn)生和存在的基礎(chǔ)。
【人力資源】
【單選】
根據(jù)馬斯洛需求層次理論,高級(jí)需要包括()。
A.食物和水
B.人際關(guān)系
C.歸屬感
D.成就感
【正確答案】 D
【答案解析】
生理需要(食物和水)、安全需要、歸屬和愛的需要(人際關(guān)系、歸屬感)為基本需要,主要靠外部條件或因素滿足。尊重的需要(成就感)和自我實(shí)現(xiàn)的需要為高級(jí)需要,主要靠內(nèi)在因素滿足。
【工商管理】
【單選】
當(dāng)企業(yè)研發(fā)和營銷能力較強(qiáng)、經(jīng)營的產(chǎn)品市場異質(zhì)性又比較高時(shí),企業(yè)應(yīng)選擇的戰(zhàn)略為( )。
A.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
B.集中戰(zhàn)略
C.差異化戰(zhàn)略
D.無差異化戰(zhàn)略
【正確答案】 C
【答案解析】
差異化戰(zhàn)略是通過提供與眾不同的產(chǎn)品或服務(wù),滿足顧客的特殊需求,從而形成一種獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。其適用范圍包括企業(yè)要有很強(qiáng)的研究開發(fā)能力、很強(qiáng)的市場營銷能力、產(chǎn)品或服務(wù)具有領(lǐng)先的聲望以及內(nèi)部的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造和市場營銷等職能部門之間要有很好的協(xié)作性等。
【金融】
【單選】
目前,解釋利率期限結(jié)構(gòu)的三種主要理論,包括預(yù)期理論、分割市場理論和( )。
A.流動(dòng)性溢價(jià)理論
B.流動(dòng)性陷阱理論
C.古典利率理論
D.可貸資金理論
【正確答案】 A
【答案解析】
目前,解釋利率的期限結(jié)構(gòu)主要有三種理論:預(yù)期理論、分割市場理論和流動(dòng)性溢價(jià)理論。選項(xiàng)A正確。
【財(cái)政稅收】
【單選】
某個(gè)人或集團(tuán)對(duì)公共物品的消費(fèi),并不影響或妨礙其他個(gè)人或集團(tuán)同時(shí)消費(fèi)該公共物品,也不會(huì)影響其他個(gè)人或集團(tuán)消費(fèi)該公共物品的數(shù)量和質(zhì)量,這是公共物品的( )特征。
A.效用的不可分割性
B.受益的非排他性
C.取得方式的非競爭性
D.提供目的的非盈利性
【正確答案】 B
【答案解析】
受益的非排他性是指某個(gè)人或集團(tuán)對(duì)公共物品的消費(fèi),并不影響或妨礙其他個(gè)人或集團(tuán)同時(shí)消費(fèi)該公共物品,也不會(huì)影響其他個(gè)人或集團(tuán)消費(fèi)該公共物品的數(shù)量和質(zhì)量,如航海中的燈塔,可以為夜間航行的所有船只提供航向。
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至此,考生今日的知識(shí)基石已悄然加固。備考如精雕,每一筆的刻畫都功不唐捐;堅(jiān)持似聚沙,每一日的積累終成塔尖。這份堅(jiān)持,是通往中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試最堅(jiān)實(shí)的路徑。明日的每日一練,我們繼續(xù)攜手,靜待考生的到來。
(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式轉(zhuǎn)載)
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