需要層次理論是美國心理學(xué)家馬斯洛提出的,他認為人類需要的強度并不都是相等的,他將人的需要由低到高分為五種類型:生理需要,指對食物、水、居住場所、睡眠、性等身體方面的需要。安全需要,主要針對身體安全和經(jīng)濟安全的需要,以免身心受到傷害。等等。
更新時間:2022-02-18 17:53:13 查看全文>>
需要層次理論由馬斯洛提出,其主要分為5個層次,分別為生理需要(食物、水、居住場所、睡眠、性)、安全需要(身體安全和經(jīng)濟安全)、歸屬和愛的需要 (情感、歸屬、被接納、友誼)、尊重的需要(內(nèi)在與外在)、自我實現(xiàn)的需要 (個人成長、潛能發(fā)揮、實現(xiàn)個人理想)。其主要觀點:
(1) 人均有這五種需要, 不同時期對各種需要 的強烈程度不同
(2) 未被滿足的需要是行為的主要激勵源
(3) 下一層次的需要滿足后才會追求上一層次 的需要
需求是指在一定時間內(nèi)和一定價格條件下,消費者對某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購買的數(shù)量。必須注意,需求與通常所說的需要是不同的。需求的構(gòu)成要素有兩個: 一是消費者愿意購買,即有購買的欲望;二是消費者能夠購買,即有支付能力。兩者缺一不可。
引致需求
引致需求也稱為派生需求,是指生產(chǎn)者對生產(chǎn)要素的需求是從消費者對最終消費品的需求中間接派生出來的。
ERG理論的基本內(nèi)容是美國行為學(xué)家奧爾德佛對馬斯洛的需要層次理論進行了修訂,使之與實證研究的結(jié)果一致化,提出了ERG理論,認為人有三種核心需要:生存需要,關(guān)系需要,成長需要:
生存需要,指個體的生理需要和物質(zhì)需要,或個體維持生存的物質(zhì)條件。這些需要大體和馬斯洛需要層次理論中全部“生理需要”和部分“安全需要”相對應(yīng)。
關(guān)系需要,指個體維持重要人際關(guān)系的需要。這與馬斯洛需要層次理論中部分“安全需要”、全部“歸屬和愛的需要”和部分“尊嚴(yán)需要”相對應(yīng)。
ERG理論的成長需要是指個體追求自我發(fā)展的內(nèi)在欲望。這一類需要可與馬斯洛需要層次理論中部分“尊嚴(yán)需要”和全部“自我實現(xiàn)需要”相對應(yīng)。
ERG理論的基本內(nèi)容是美國行為學(xué)家奧爾德佛對馬斯洛的需要層次理論進行了修訂,使之與實證研究的結(jié)果一致化,提出了ERG理論,認為人有三種核心需要:生存需要,關(guān)系需要,成長需要:
生存需要,指個體的生理需要和物質(zhì)需要,或個體維持生存的物質(zhì)條件。這些需要大體和馬斯洛需要層次理論中全部“生理需要”和部分“安全需要”相對應(yīng)。
ERG理論的關(guān)系需要是指個體維持重要人際關(guān)系的需要。這與馬斯洛需要層次理論中部分“安全需要”、全部“歸屬和愛的需要”和部分“尊嚴(yán)需要”相對應(yīng)。
ERG理論的生存需要是指個體的生理需要和物質(zhì)需要,或個體維持生存的物質(zhì)條件。這些需要大體和馬斯洛需要層次理論中全部“生理需要”和部分“安全需要”相對應(yīng)。
需要層次理論主管要點:
(1)需要層次理論認為人均有這五中需要,只是在不同時期表現(xiàn)出來的各種需要的強烈程度不同而已。
(2)未被滿足的需要是行為的主要激勵源,已獲得基本滿足的需要不再具有激勵作用。
(3)這五種需要層級越來越高,當(dāng)下一次的需要在相當(dāng)程度上得到滿足后,個體才會追求上一層次的需要。
需要層次是美國心理學(xué)家馬斯洛提出的,他認為人類需要的強度并不都是相等的,他將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要以上五種類型,盡管后來又增加了認知和審美兩種需求,但并未得到廣泛的應(yīng)用,所以仍然以早期理論思路為主。
馬斯洛需求層次理論是管理心理學(xué)中人際關(guān)系理論、群體動力理論、理論、需要層次理論、社會測量理論的五大理論支柱之一。馬斯洛需求層次理論被行為科學(xué)所吸取,并成為行為科學(xué)的一個重要理論問題。
(1)生理需要,指對食物、水、居住場所、睡眠、性等身體方面的需要。
(2)安全需要,主要針對身體安全(如脫離危險的工作環(huán)境)和經(jīng)濟安全(如不解雇的承諾,或是舒適的退休計劃)的需要,以免身心受到傷害。
(3)歸屬和愛的需要,包括情感、歸屬、被接納、友誼等需要(如獲得友好和睦的同事關(guān)系)。
(4)尊重的需要,包括內(nèi)在的尊重的需要(如自尊心、自主權(quán)、成就感等)和外在的尊重的需要(如地位、認同、受重視等)。
(5)自我實現(xiàn)的需要,包括個人成長、發(fā)揮個人潛能、實現(xiàn)個人理想的需要。
相關(guān)知識推薦
最新知識問答
名師講解需要層次理論的內(nèi)涵
肖磊榮中級經(jīng)濟師《經(jīng)濟基礎(chǔ)》
副教授,中國商業(yè)會計學(xué)會理事,北京市“課程思政”教學(xué)名師,北京市優(yōu)秀青年骨干教師。
武小唐中級經(jīng)濟師《金融》
行業(yè)資深教師,經(jīng)濟學(xué)碩士,經(jīng)濟師 ,擁有高等教育教師資格證書,曾擔(dān)任高校講師,大型金融集團內(nèi)訓(xùn)講師。
馬小新中級經(jīng)濟師《財政稅收》
會計理論及實務(wù)教學(xué)專家,有豐富的理論基礎(chǔ)和實務(wù)課程經(jīng)驗,對于考點把控準(zhǔn)確,善于帶動課堂氣氛、舉例子,使學(xué)員在輕松愉快的講解中學(xué)到知識。
知識導(dǎo)航
初級會計師