各市（州）、長白山管委會人力資源和社會保障局，各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局，省直各部門（單位），各相關單位：

2025年12月6日起，“吉林省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公共服務平臺”不再作為我省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育官方學習平臺。2026年1月1日起，該平臺將正式停止使用，全省繼續(xù)教育工作學習模式將隨之調整。為統(tǒng)籌做好平臺停用與繼續(xù)教育工作的銜接過渡，進一步優(yōu)化管理機制，提升繼續(xù)教育質量，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、職責分工

根據(jù)《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源社會保障部令第25號）精神，“行業(yè)主管部門在各自職責范圍內依法做好本行業(yè)繼續(xù)教育的規(guī)劃、管理和實施工作”的要求。明確職責分工如下：

（一）行業(yè)主管部門。各行業(yè)主管部門應切實承擔起本行業(yè)繼續(xù)教育工作的主體責任，可參照《吉林省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時認定參考》（見附件），結合本行業(yè)特點和實際需求，經科學論證后，制定本行業(yè)繼續(xù)教育學習管理辦法，全面負責組織、管理與監(jiān)督本行業(yè)專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育活動。

省直各部門（單位）制定的實施辦法須報省人力資源和社會保障廳備案；市（州）、縣（市、區(qū)）主管部門制定的實施辦法須報屬地人社部門備案。

（二）用人單位。用人單位須依據(jù)行業(yè)主管部門規(guī)定，制定符合本單位實際的實施細則，具體負責本單位專業(yè)技術人員的學時登記、學習組織等日常工作。用人單位制定的實施細則須報各級行業(yè)主管部門備案。

（三）人力資源社會保障部門。各級人力資源和社會保障部門負責本行政區(qū)域內專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的宏觀指導、政策歸集與發(fā)布及公共服務等工作。

二、內容和學時

（一）課程分類

1.公需科目。主要包括專業(yè)技術人員應普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術信息等基本知識內容。

2.專業(yè)科目。主要包括專業(yè)技術人員所從事專業(yè)技術工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業(yè)知識。

（二）學時標準

專業(yè)技術人員應按規(guī)定完成年度繼續(xù)教育學習任務，每年累計應不少于90學時，其中，公需科目不少于30學時，專業(yè)科目不少于60學時。

三、時間安排

（一）常規(guī)學習時間。2026年全省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習時間自2026年1月1日至2026年12月31日，各用人單位須統(tǒng)籌組織所屬專業(yè)技術人員按時完成學習。

（二）補學時間。對確有特殊困難無法完成規(guī)定學時的專業(yè)技術人員（如傷、病、孕等），須提交書面申請及相關證明材料，經用人單位審核批準后，可在下一年度擇期安排補學，并及時完成學時登記和備案工作。

四、學習方式

（一）國家級和省級高級研修項目。專業(yè)技術人員可結合所從事專業(yè)，報名參加國家級或省級高級研修班學習，研修學習成果可兌換相應的學時，年度累計兌換不超過40學時，學習合格后發(fā)放電子證書。國家級和省級繼續(xù)教育高級研修班學習時間以各基地發(fā)布的通知為準。

（二）行業(yè)主管部門學習平臺。專業(yè)技術人員可通過相關行業(yè)主管部門搭建的學習平臺進行學習，按行業(yè)要求完成年度繼續(xù)教育學時。具體學習時間以相關行業(yè)主管部門發(fā)布的通知為準。

（三）教育培訓機構學習。依法成立的高等院校、科研院所、大型企業(yè)培訓機構等各類繼續(xù)教育機構，可面向專業(yè)技術人員提供繼續(xù)教育培訓服務，專業(yè)技術人員可選擇參加此類學習。行業(yè)主管部門另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

（四）其他類型學習。各行業(yè)主管部門或用人單位，在其制定的辦法或細則中明確的各類學習情形，均可納入繼續(xù)教育學習范圍。

五、相關要求

（一）加強組織領導。各地人力資源和社會保障部門、省直各行業(yè)主管部門及各用人單位要高度重視繼續(xù)教育工作，切實加強組織領導，周密部署安排，確保本地區(qū)、本行業(yè)、本單位專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作有序推進。

（二）壓實工作責任。省人力資源和社會保障廳負責全省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的綜合管理和統(tǒng)籌協(xié)調；各地人力資源和社會保障部門要充分履行職能，調動行業(yè)主管部門和繼續(xù)教育基地的積極性，統(tǒng)籌推進工作落實；各級行業(yè)主管部門要在職責范圍內做好本行業(yè)繼續(xù)教育的規(guī)劃、管理和組織實施；用人單位要切實承擔本單位繼續(xù)教育主體責任，保障專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的權利和必要的學習時間。

（三）規(guī)范學時審核。2026年申報職稱時，參評人員需在職稱申報系統(tǒng)“繼續(xù)教育學習證明材料”欄中上傳由用人單位或主管部門出具的完成XX年度繼續(xù)教育學習證明（加蓋單位公章）和相關佐證材料。

本通知自2026年1月1日起施行。此前規(guī)定與本通知不一致的，以本通知為準。各地、各部門及各用人單位在執(zhí)行中遇到的新情況、新問題，請及時向吉林省人力資源和社會保障廳反饋。

附件：吉林省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時認定參考

吉林省人力資源和社會保障廳

2025年12月6日

附件

吉林省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時認定參考

按照天數(shù)計算繼續(xù)教育學時的，可按照每天8學時計算，不足一天的，按照每45分鐘1學時的實際時間計算。

一、公需科目學時認定

（一）參加部門、單位組織的黨建教育及活動、安全教育及活動、警示教育及活動、消防教育及活動、節(jié)假日教育及活動等，每次課程或活動可根據(jù)參加時長認定相應學時。

各類教育活動中，能夠提供學習心得、交流報告、文章發(fā)表等文字材料的，可增加學時認定，按每1000字1學時認定。

（二）參加援藏、援疆、援外，以及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農、支醫(yī)和鄉(xiāng)村振興工作的專業(yè)技術人員，可按完成年度公需科目學時計算。

二、專業(yè)科目學時認定

（一）課題研究

參加國家級課題（項目）研究并在規(guī)定年度內進行或完成的，主課題（項目）組第一主持人每年按40學時認定，其他團隊成員認定24學時；子課題（項目）組第一主持人認定32學時，其他團隊成員認定20學時。

參加省部級課題（項目）研究并在規(guī)定年度內進行或完成的，課題（項目）組第一主持人每年認定30學時，其他團隊成員認定15學時。

參加市廳級課題（項目）研究并在規(guī)定年度內進行或完成的，課題（項目）組第一主持人每年認定20學時，其他團隊成員認定10學時。

國家級、省級、市廳級課題，同年參加2項及以上的可累計計算。

（二）獲獎成果

獲得國家科學技術進步獎、國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎和國家社科獎的，二等獎及以上獲獎人按完成年度全部專業(yè)科目學時認定，三等獎第一獲獎人認定40學時，獲獎人每排序靠后一位減少4學時。

獲得省部級科學技術、社會科學等獎勵的，一等獎第一獲獎人認定40學時，二等獎第一獲獎人認定36學時，三等獎第一獲獎人認定32學時。獲獎人每排序靠后一位減少4學時。

獲得市廳級科學技術、社會科學等獎勵的，一等獎第一獲獎人認定34學時，二等獎第一獲獎人認定30學時，三等獎第一獲獎人認定26學時。獲獎人每排序靠后一位減少4學時。

國家級、省級、市廳級獎項同年獲得2項及以上的可累計計算。

（三）專利

獲得國家知識產權局授予發(fā)明專利的，按照發(fā)明人排序，第一名認定34學時，每排序靠后一位減少4學時；獲得中國專利局授予的實用新型和外觀設計專利的，第一名認定30學時，每排序靠后一位減少4學時。

（四）著作與論文

出版著作：公開發(fā)行出版著作（譯作）的，主編認定34學時，副主編認定24學時，其他著作人認定14學時。

發(fā)表論文：在SCI、SSCI、EI、ISTP、ISSHP、卓越期刊收錄期刊公開發(fā)表論文的，第一作者和通訊作者認定36學時，其他作者認定20學時；在省級刊物公開發(fā)表論文的，第一作者和通訊作者認定26學時，其他作者認定10學時；其他刊物第一作者和通訊作者認定10學時，其他作者認定5學時。發(fā)表2篇及以上的可累計計算。

（五）技能競賽

參加國家級、省級、市廳級技能競賽、技術比武、行業(yè)性比賽活動或其他種類的活動，獲得團體（個人）一等獎的分別按40、30、20學時認定，獲得團體（個人）二等獎的分別按30、20、10學時認定，獲得團體（個人）三等獎的分別按20、10、5學時認定。國家、省級、市廳級同年參加2項及以上并獲得獎勵的可累計計算。

（六）專業(yè)學習與交流

參加各級部門、繼續(xù)教育基地、行業(yè)機構等主辦的各類專業(yè)學習，比如，學術會議、訪問學者、崗位輪訓、業(yè)務進修、技術考察、對口支援、規(guī)劃制定、政策咨詢、改革論證、政策建議、科技研發(fā)、科研創(chuàng)新、產業(yè)革新等，以及出國（境）、講學考察、研討交流的，以單位通知、進修證書、考察報告（總結）、科研報告、選題論證、專業(yè)講話材料等為依據(jù)，按每天8學時計算（不計往返），全年累計不超過40學時。

（七）學歷學位教育

參加國家承認的學歷、學位教育或課程進修，年度內進行或完成的，按實際學習月份認定學時。不足月的按足月認定，每月認定10學時，全年累計不超過40學時。

（八）脫產學習

經組織安排的全年性脫產留學、講學、進修、培養(yǎng)、學歷學位教育等按完成全部公需、專業(yè)科目學時認定。

（九）個人自學

鼓勵探索專業(yè)技術人員自學模式，以補充其他學習形式無法滿足的工作需求，實現(xiàn)繼續(xù)教育學習目標。用人單位需建立專業(yè)技術人員自學檔案并研究確定具體自學學時認定標準，原則上全年累計認定不超過30學時。用人單位未建立自學檔案的不予認定。

三、其他情形

（一）單位組織的能力素質提升、參觀見學活動，若與專業(yè)內容相關，可認定專業(yè)科目學時，每年不超過40學時。

（二）因傷、病、孕等特殊原因無法完成規(guī)定學時的，經本人申請、單位審核批準，可酌情減免當年學時或安排補學。

（三）行業(yè)主管部門有具體規(guī)定的，從其規(guī)定。

以上未盡事宜，各行業(yè)主管部門和用人單位可參照上述標準，自行調整或補充，確保公平合理，經備案后執(zhí)行。