2021年CMA每日一練匯總7.2
現(xiàn)在正是2021年7月CMA中文考試的備考時間,大家一定要堅持學(xué)習(xí),堅持做每日一練習(xí)題哦,這樣才能不斷進步。
《財務(wù)規(guī)劃、績效與分析》
【單項選擇題】
Sky-earth公司是一家汽車零配件生產(chǎn)商,其對于原材料要求十分嚴(yán)苛,公司的木材從加拿大進口,但是供應(yīng)商最近一直延遲交貨,公司打算換供應(yīng)商,在SWOT分析中哪個是威脅()。
A.低毛利
B.本地木材價格較低
C.本地有供應(yīng)商
D.材料供應(yīng)不足

【正確答案】D
【答案解析】
SWOT分析指的是對公司內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢,以及外部環(huán)境的機會和威脅進行分析,所以威脅指的是外部環(huán)境;由于供應(yīng)商一直延遲交貨,所以產(chǎn)生的材料供應(yīng)不足是外部的威脅;
A選項,毛利低是企業(yè)內(nèi)部的劣勢;
B選項,對企業(yè)有利,是企業(yè)的機會,不是威脅;
C選項,對企業(yè)有利,是企業(yè)的機會,不是威脅。
《戰(zhàn)略財務(wù)管理》
【單項選擇題】
Horace公司生產(chǎn)一種在汽車發(fā)動機中廣泛使用的組件。五類不同組件中三類組件模型的數(shù)據(jù)如下所示:
| 甲產(chǎn)品 | 乙產(chǎn)品 | 丙產(chǎn)品 | |
| 需求量(單位) | 5000 | 6000 | 3000 |
| 制造成本 | |||
| 可變直接成本 | $9 | $22 | $17 |
| 可變間接成本 | $6 | $12 | $18 |
| 固定間接成本 | $11 | $20 | $17 |
| 總制造成本 | $26 | $54 | $52 |
| 若采購,采購成本 | $21 | $42 | $38 |
Horace公司以機器工時為基礎(chǔ)分配可變間接成本,每機器工時$3。公司的產(chǎn)能為28000機器加工工時。則下列哪個選項應(yīng)推薦給Horace公司()。
A.采購全部所需的三種產(chǎn)品
B.生產(chǎn)全部所需的三種產(chǎn)品
C.公司的生產(chǎn)計劃應(yīng)當(dāng)包括5000單位甲產(chǎn)品和4500單位的乙產(chǎn)品
D.公司的生產(chǎn)計劃應(yīng)當(dāng)包括2000單位甲產(chǎn)品和6000單位的乙產(chǎn)品

【正確答案】C
【答案解析】
因為固定成本無法避免,甲產(chǎn)品的采購成本$21>甲產(chǎn)品的單位變動成本($9+$6=$15),乙產(chǎn)品的采購成本$42>乙產(chǎn)品的單位變動成本($22+$12=$34),丙產(chǎn)品的采購成本$38>丙產(chǎn)品的單位變動成本($17+$18=$35),所以應(yīng)該選擇生產(chǎn)產(chǎn)品而不是采購產(chǎn)品,A選項不正確。由于Horace公司以機器工時為基礎(chǔ)分配可變間接成本,每機器工時$3,則生產(chǎn)甲產(chǎn)品所耗用的工時=$6/$3=2小時,生產(chǎn)乙產(chǎn)品所耗用的工時=$12/$3=4小時,生產(chǎn)丙產(chǎn)品所耗用的工時=$18/$3=6小時,B選項,如果生產(chǎn)全部所需的三種產(chǎn)品,所耗用的總工時=5000×2+6000×4+3000×6=52000小時>產(chǎn)能28000小時,所以現(xiàn)有產(chǎn)能無法支持同時生產(chǎn)三種產(chǎn)品,B選項不正確。C選項,生產(chǎn)5000單位甲產(chǎn)品和4500單位乙產(chǎn)品,耗用的工時=5000×2+4500×4=28000小時,D選項,生產(chǎn)2000單位甲產(chǎn)品和6000單位乙產(chǎn)品,耗用的工時=2000×2+6000×4=28000小時,生產(chǎn)甲產(chǎn)品,單位產(chǎn)品節(jié)約$21-$15=$6,耗用2工時,所以單位工時節(jié)約$3,生產(chǎn)乙產(chǎn)品,單位產(chǎn)品節(jié)約$42-$34=$8,耗用4工時,所以單位工時可以節(jié)約$2,生產(chǎn)丙產(chǎn)品,單位產(chǎn)品節(jié)約$38-$35=$3,耗用6工時,所以單位工時可以節(jié)約$0.5。三者相比應(yīng)該優(yōu)先生產(chǎn)甲產(chǎn)品,因為甲產(chǎn)品節(jié)約最多,所以D選項不正確。
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注:以上習(xí)題內(nèi)容出自2021年輕一鄭曉博、陳朋老師
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