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2017年會計從業(yè)基礎(chǔ)知識強化：會計職業(yè)道德教育

2017-08-1011:12:26 來源：東奧會計在線字體：大小

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　　雖然會計從業(yè)資格證將要取消的消息幾乎已成定局，但是會計基礎(chǔ)知識的作用還是不容忽視的，奠定好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)和工作做好準備，希望大家能夠緊跟東奧小編的腳步，強化會計從業(yè)基礎(chǔ)知識。

　　【內(nèi)容導(dǎo)航】：

　　一、會計職業(yè)道德教育

　　二、會計職業(yè)道德組織建設(shè)、實施與檢查、獎懲

　　【所屬章節(jié)】：

　　本知識點屬于《會計基礎(chǔ)》科目第五章會計職業(yè)道德

　　【知識點】會計職業(yè)道德教育

　　會計職業(yè)道德教育

　　考點綜述：

　　一、會計職業(yè)道德教育的含義

　　會計職業(yè)道德教育是指根據(jù)會計工作的特點，有目的、有組織、有計劃地對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質(zhì)，履行會計職業(yè)道德義務(wù)的活動。

　　二、會計職業(yè)道德教育的形式

　　會計職業(yè)道德教育的形式有：

　　(一)接受教育(外在教育)

　　接受教育是指通過一定的教育方式和方法，把會計職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍嬋藛T的頭腦中，逐漸培養(yǎng)其職業(yè)道德情感。

　　(二)自我修養(yǎng)(內(nèi)在教育)

　　自我修養(yǎng)是人們依照會計職業(yè)道德原則進行的自我教育、自我改造、自我提高的活動。是外在的職業(yè)道德影響轉(zhuǎn)化為自身職業(yè)道德素養(yǎng)的必要途徑。

　　總結(jié)：接受教育是外因，自我修養(yǎng)是內(nèi)因，職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為會計人員的職業(yè)道德品質(zhì)和行為，是一個內(nèi)外結(jié)合、外因通過內(nèi)因起作用的過程。

　　三、會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容(具體內(nèi)容簡單了解)：

　　(1)會計職業(yè)道德觀念教育;

　　(2)會計職業(yè)道德規(guī)范教育(核心，貫穿始終);

　　(3)會計職業(yè)道德警示教育;

　　(4)其他教育。

四、會計職業(yè)道德教育的途徑

　　(一)接受教育的途徑

　　接受教育的途徑主要有崗前職業(yè)道德教育和崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育：

　　1.崗前職業(yè)道德教育

　　崗前職業(yè)道德教育是指對將要從事會計職業(yè)的人們進行的道德教育。包括會計專業(yè)學(xué)歷教育及獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。教育的側(cè)重點應(yīng)放在職業(yè)觀念、職業(yè)情感及職業(yè)規(guī)范等方面。

　　2.崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育

　　崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育是對已進入會計職業(yè)的會計人員進行的繼續(xù)教育。會計人員繼續(xù)教育是強化會計職業(yè)道德教育的有效形式。

　　(二)自我修養(yǎng)的途徑

　　自我修養(yǎng)的途徑主要有：慎獨慎欲、慎省慎微、自警自勵。

　　1.慎獨慎欲

　　“慎獨慎欲”是檢驗會計人員道德水平高低的試金石。在會計職業(yè)道德修養(yǎng)中提倡“慎獨慎欲”精神，就是要求每個會計人員嚴格要求自己，在履行職責(zé)時自律謹慎，不管財經(jīng)法規(guī)、制度是否有漏洞，也不管是否有人監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)管理是否嚴格，都應(yīng)自覺按照職業(yè)道德的要求去辦。

　　2.慎省慎微

　　“慎省”就是會計人員通過反思自己的言行，反省自己的缺點，不斷摒除雜念，嚴于自我剖析，敢于做是非觀、價值觀、知行觀的自我斗爭，逐步樹立起正確的道德觀念，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，提高自己的精神境界。

　　“慎微”就是要注重細節(jié)，從小處著眼，注意防微杜漸。

　　俗話說“勿以惡小而為之”，所以，在自我修養(yǎng)的過程中，要慎重對待那些細微瑣事，不隨意遷就自己的小毛病、小錯誤。只有這樣，才能在大是大非面前站穩(wěn)腳跟。

　　3.自警自勵

　　“自警”就是要隨時警醒自己，告誡自己，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

　　“自勵”就是要以崇高的會計職業(yè)道德理想、信念激勵自己，忠實履行自己的神圣職責(zé)。

　　【例題1·多選題】會計職業(yè)道德觀念教育的目的有( )。

　　A.樹立會計職業(yè)道德觀念

　　B.了解會計職業(yè)道德對社會經(jīng)濟秩序的影響

　　C.了解會計職業(yè)道德對會計信息質(zhì)量的影響

　　D.了解違反會計職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰

　　【例題2·多選題】下列關(guān)于會計職業(yè)道德教育表述中，不正確的有( )。

　　A.會計職業(yè)道德教育是會計人員通過學(xué)?；蚺嘤?xùn)單位的學(xué)習(xí)教育

　　B.會計職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿整個會計人員繼續(xù)教育的始終

　　C.會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容不包括形勢教育、品德教育和法制教育

　　D.崗前會計職業(yè)道德教育是對將要從事會計職業(yè)的人員進行的道德教育

　　【例題3·單選題】下列各項中，屬于會計職業(yè)道德警示教育的主要內(nèi)容和形式的是( )。

　　A.實際情況討論和分析

　　B.理論教育和課堂講授

　　C.典型案例討論和剖析

　　D.理論教育和自我學(xué)習(xí)

　　【例題4·多選題】下列屬于會計職業(yè)道德規(guī)范教育的核心內(nèi)容有( )。

　　A.愛崗敬業(yè)、客觀公正

　　B.誠實守信、提高技能

　　C.廉潔自律、參與管理

　　D.堅持準則、強化服務(wù)

　　【例題5·單選題】會計人員在獨立工作、無人監(jiān)督時，仍能堅持自己的道德信念，依據(jù)一定的道德原則去行事，堅持準則，不做任何對國家、對社會、對他人不道德的事情。這種自我修養(yǎng)的方法屬于( )。

　　A.自我解剖法

　　B.“慎省”法

　　C.“慎獨”法

　　D.自警自勵法

　　【例題6·多選題】會計職業(yè)道德教育的主要途徑有( )。

　　A.會計學(xué)歷教育

　　B.獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育

　　C.自我教育

　　D.崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育

　　【例題7·多選題】崗前職業(yè)道德教育包括( )。

　　A.會計學(xué)歷教育中的職業(yè)道德教育

　　B.形勢教育

　　C.法制教育

　　D.獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育

　　會計職業(yè)道德組織建設(shè)、實施與檢查、獎懲

　　考點綜述：

　　一、財政部門的組織推動

　　各級財政部門應(yīng)當負起組織和推動本地區(qū)會計職業(yè)道德建設(shè)的責(zé)任，把會計職業(yè)道德建設(shè)與會計法制建設(shè)緊密結(jié)合起來。

　　二、會計行業(yè)的自律

　　充分發(fā)揮協(xié)會等會計職業(yè)組織的作用，改革和完善會計職業(yè)組織自律機制，有效發(fā)揮自律機制在會計職業(yè)道德建設(shè)中的促進作用。

　　三、企事業(yè)單位的內(nèi)部監(jiān)督

　　形成內(nèi)部約束機制，防范舞弊和經(jīng)營風(fēng)險，支持并督促會計人員遵循會計職業(yè)道德，依法開展會計工作。

　　四、社會各界的監(jiān)督與配合

　　加強會計職業(yè)道德建設(shè)，既是提高廣大會計人員素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，又是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程;不僅是某一個單位、某一個部門的任務(wù)，也是各地區(qū)、各部門、各單位的共同責(zé)任。

　　廣泛開展會計職業(yè)道德的宣傳教育，加強輿論監(jiān)督，在全社會會計人員中倡導(dǎo)誠信為榮、失信為恥的職業(yè)道德意識，引導(dǎo)會計人員加強職業(yè)修養(yǎng)。

　　五、會計職業(yè)道德檢查與獎懲的意義

　　會計職業(yè)道德檢查與獎懲的意義主要有：

　　1.具有促使會計人員遵守職業(yè)道德規(guī)范的作用;

　　2.裁決與教育作用;

　　3.有利于形成抑惡揚善的社會環(huán)境。

　　六、會計職業(yè)道德檢查與獎懲機制

　　會計職業(yè)道德檢查與獎懲機制包括(內(nèi)容了解即可)：

　　1.財政部門的監(jiān)督檢查;

　　2.會計行業(yè)組織的自律管理與約束;

　　3.激勵機制的建立。

　　(1)財政部門的監(jiān)督檢查

　　財政部門應(yīng)利用行政管理上的優(yōu)勢，對會計職業(yè)道德建設(shè)實施必要的行政監(jiān)督檢查。檢查的主要途徑為：會計執(zhí)法檢查、會計從業(yè)資格證書注冊登記管理、會計專業(yè)技術(shù)資格考評、聘用、會計人員表彰獎勵制度與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合。

　　(2)會計行業(yè)組織的自律管理與約束

　　目前，我國的會計行業(yè)組織主要有中國注冊會計師協(xié)會和中國總會計師協(xié)會。

　　(3)激勵機制的建立

　　《會計法》規(guī)定：“對認真執(zhí)行本法，忠于職守，堅持原則，作出顯著成績的會計人員，給予精神的或者物質(zhì)的獎勵。”因此，對于那些自覺遵守會計職業(yè)道德規(guī)范的優(yōu)秀會計人員，應(yīng)當給予精神的或者物質(zhì)的獎勵。

　　【例題1·多選題】財政部門對會計職業(yè)道德的檢查途徑包括( )。

　　A.將會計執(zhí)法檢查與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合

　　B.將會計從業(yè)資格證書注冊登記管理與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合

　　C.將會計專業(yè)技術(shù)資格考評、聘用與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合

　　D.將會計人員評優(yōu)表彰與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合

　　【例題2·單選題】作為《會計法》的執(zhí)法主體，可以依法對社會各單位執(zhí)行會計法律制度情況及會計信息質(zhì)量進行檢查的部門是( )。

　　A.主管部門

　　B.審計部門

　　C.財政部門

　　D.新聞輿論

　　【例題3·多選題】財政部門開展會計職業(yè)道德建設(shè)的宣傳活動，其形式可以有( )。

　　A.組織會計演講活動

　　B.舉辦會計論壇

　　C.開展會計知識競賽

　　D.開展會計有獎?wù)魑?/p>

　　【例題4·多選題】會計人員違反職業(yè)道德的，可能會受到( )。

　　A.社會輿論的譴責(zé)

　　B.所在單位的內(nèi)部處罰

　　C.會計職業(yè)組織的懲戒

　　D.財政部門的行政處罰

　　【例題5·多選題】下列關(guān)于會計職業(yè)道德建設(shè)的組織與實施的表述中，正確的有( )。

　　A.各級財政部門應(yīng)當擔負起組織和推動本地區(qū)會計職業(yè)道德建設(shè)的責(zé)任

　　B.社會各界應(yīng)廣泛開展會計職業(yè)道德的宣傳教育，加強輿論監(jiān)督，倡導(dǎo)誠信為榮、失信為恥的職業(yè)道德意識，引導(dǎo)會計人員加強職業(yè)修養(yǎng)

　　C.會計行業(yè)協(xié)會應(yīng)有效發(fā)揮自律機制在會計職業(yè)道德建設(shè)中的促進作用

　　D.企事業(yè)單位應(yīng)形成內(nèi)部約束機制，防范舞弊和經(jīng)營風(fēng)險，支持并督促會計人員遵循會計職業(yè)道德

　　【例題6·單選題】會計職業(yè)道德的檢查可以通過( )方式進行。

　　A.政府監(jiān)管與自我監(jiān)督

　　B.行業(yè)自律和自我監(jiān)督

　　C.行業(yè)自律和上級單位監(jiān)督

　　D.政府監(jiān)管和行業(yè)自律

　　【例題7·多選題】財政部門對會計職業(yè)道德監(jiān)督檢查的途徑有( )。

　　A.會計執(zhí)法檢查與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合

　　B.會計從業(yè)資格證書注冊登記管理與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合

　　C.會計職業(yè)組織的行業(yè)自律

　　D.社會各界齊抓共管

　　【例題8·多選題】下列各項中，屬于會計職業(yè)道德檢查與獎懲的意義主要有( )。

　　A.促使會計人員遵守職業(yè)道德規(guī)范

　　B.提高會計人員遵守會計相關(guān)法律制度

　　C.有利于形成抑惡揚善的社會環(huán)境

　　D.裁決與教育作用

　　【例題9·多選題】會計職業(yè)道德建設(shè)與獎懲的機制包括( )。

　　A.對認真執(zhí)行會計法、忠于職守、堅持原則的會計人員，給予精神上的獎勵

　　B.對認真執(zhí)行會計法、忠于職守、堅持原則的會計人員，給予物質(zhì)上的獎勵

　　C.對自覺遵守會計職業(yè)道德規(guī)范的優(yōu)秀會計人員，給予精神上的獎勵

　　D.對自覺遵守會計職業(yè)道德規(guī)范的優(yōu)秀會計人員，給予物質(zhì)上的獎勵綜合分析題

　　【例題1】2016年初某集團公司財務(wù)部擬組織本系統(tǒng)進行會計職業(yè)道德培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)工作更具針對性，公司財務(wù)部就會計職業(yè)道德概念、會計職業(yè)道德與會計法律制度的關(guān)系、會計職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容、會計職業(yè)道德教育以及組織實施等問題，分別與會計人員周某、李某、朱某、劉某等4人進行了座談。

　　要求：根據(jù)上述資料，回答下列問題。

　　1.關(guān)于會計職業(yè)道德概念問題，四人觀點正確的有( )。

　　A.周某認為，會計職業(yè)道德是會計人員在社會交往和公共生活中應(yīng)當遵循的行為準則

　　B.李某認為，會計職業(yè)道德是指會計職業(yè)活動中應(yīng)當遵循的行為準則

　　C.朱某認為，會計職業(yè)道德是體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規(guī)范

　　D.劉某認為，會計職業(yè)道德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系

　　2.關(guān)于會計職業(yè)道德與會計法律制度的關(guān)系問題，四人觀點不正確的有( )。

　　A.周某認為，兩者在性質(zhì)、實現(xiàn)形式上都一樣

　　B.李某認為，兩者在性質(zhì)、實現(xiàn)形式上都不一樣

　　C.朱某認為，兩者性質(zhì)一樣、實現(xiàn)形式不一樣

　　D.劉某認為，兩者實現(xiàn)形式一樣、性質(zhì)不一樣

　　3.關(guān)于會計職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，四人觀點正確的有( )。

　　A.周某認為，會計人員的根本任務(wù)就是強化服務(wù)，應(yīng)當無條件服從領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣的貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖

　　B.李某認為，會計職業(yè)是一項極為特殊的職業(yè)，整天與錢財打交道，如果愛貪愛占，很容易走上犯罪的道路，會計職業(yè)的特殊性決定了會計人員必須做到“常在河邊走，就是不濕鞋”

　　C.朱某認為，會計人員應(yīng)該熱愛本職工作，盡職盡責(zé)

　　D.劉某認為，會計人員在處理業(yè)務(wù)過程中，應(yīng)嚴格依法辦事

　　4.關(guān)于會計職業(yè)道德教育問題，四人觀點正確的有( )。

　　A.周某認為，開展會計職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠學(xué)歷教育，只有這樣，才能培養(yǎng)會計職業(yè)道德觀念，強化會計道德情操

　　B.李某認為，會計職業(yè)道德教育中接受教育的途徑包括兩方面的內(nèi)容，一方面是崗前職業(yè)道德教育，另一方面是崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育

　　C.朱某認為，會計職業(yè)道德教育需要內(nèi)外結(jié)合

　　D.劉某認為，會計職業(yè)道德教育不能片面強調(diào)學(xué)歷教育，無視或忽視會計人員繼續(xù)教育、自我修養(yǎng)

　　5.對財政部門檢查中發(fā)現(xiàn)的違反《會計法》的行為，四人觀點正確的有( )。

　　A.周某認為，應(yīng)對相關(guān)人員在會計行業(yè)范圍內(nèi)通報批評

　　B.李某認為，應(yīng)指令相關(guān)人員參加一定學(xué)時的繼續(xù)教育

　　C.朱某認為，應(yīng)對相關(guān)人員暫停從業(yè)資格

　　D.劉某認為，應(yīng)在行業(yè)內(nèi)部的公開刊物上予以曝光

　　【例題2】某區(qū)財政部門為加強會計職業(yè)道德建設(shè)，組織本地區(qū)會計人員進行會計職業(yè)道德教育。為了使教育工作更具針對性，財政部門就會計職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容等分別與會計人員冷血、無情、追命等人座談?，F(xiàn)摘錄3人的觀點如下：(1)冷血認為，會計職業(yè)道德與會計法律制度兩者在作用上相互轉(zhuǎn)變、相互吸收。(2)無情認為，會計職業(yè)道德與會計法律制度兩者的作用范圍均是調(diào)整會計人員的外在行為，沒有區(qū)別。(3)追命認為，會計職業(yè)道德規(guī)范的全部內(nèi)容歸納起來就是：一要廉潔自律;二要強化服務(wù);三要誠實守信。

　　要求：根據(jù)上述資料，回答下列問題。

　　1.財政部門加強會計職業(yè)道德建設(shè)的組織推動，其形式包括( )。

　　A.會計職業(yè)道德建設(shè)與會計從業(yè)資格證書注冊登記管理相結(jié)合

　　B.會計職業(yè)道德建設(shè)與會計專業(yè)技術(shù)資格考評、聘用相結(jié)合

　　C.會計職業(yè)道德建設(shè)與會計法執(zhí)法檢查相結(jié)合

　　D.會計職業(yè)道德建設(shè)與會計人員表彰獎勵制度相結(jié)合

　　2.追命對會計職業(yè)道德規(guī)范的認識不全面。會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容除廉潔自律、強化服務(wù)、誠實守信外，還包括( )。

　　A.愛崗敬業(yè)、堅持準則、提高技能、參與管理

　　B.愛崗敬業(yè)、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理

　　C.愛崗敬業(yè)、提高技能、客觀公正、參與管理

　　D.客觀公正、堅持準則、參與管理、愛崗敬業(yè)

　　3.下列關(guān)于無情的觀點，說法正確的有( )。